Dans la même rubrique

• Former des professeurs, construire la profession de professeur
• Les mathématiques à l’école et la révolution épistémologique à venir
• Enquêter pour connaître. L’émergence d’un nouveau paradigme scolaire et culturel à l’âge de l’Internet
• La calculatrice, ce bon objet
• Organisation et techniques de formation des enseignants de mathématiques
• Passé et présent de la théorie anthropologique du didactique
• Éducation & didactique : une tension essentielle
• « Le sujet apprenant entre espace et dispositif ». Commentaires depuis la théorie anthropologique du didactique